GUÍA APLICADA
IA para consejeros escolares con prácticas conscientes de FERPA
Los consejeros pueden usar IA para explorar recursos públicos y generar preguntas, pero deben evitar datos identificables de registros educativos en herramientas no aprobadas. Requisitos, fechas y recomendaciones se confirman en la fuente autorizada.
Proceso recomendado
Los consejeros pueden usar IA para explorar recursos públicos y generar preguntas, pero deben evitar datos identificables de registros educativos en herramientas no aprobadas. Requisitos, fechas y recomendaciones se confirman en la fuente autorizada.
- Empieza con escenarios anónimos o ficticios.
- Usa los datos mínimos necesarios.
- Sigue aprobaciones y acuerdos institucionales.
Qué revisar
Usa esta lista antes de aceptar el resultado o convertirlo en una acción.
- Verifica programas, fechas y elegibilidad en la fuente original.
- Mantén al consejero responsable del consejo y escalamiento.
EJEMPLO CONCRETO
Resultado observable
Una consejera pide categorías de becas con un perfil ficticio y luego revisa sitios oficiales junto al estudiante para registrar fechas verificadas.
- Empieza con escenarios anónimos o ficticios.
- Usa los datos mínimos necesarios.
- Sigue aprobaciones y acuerdos institucionales.
FUENTES PRIMARIAS
Comprueba la base de esta guía.
U.S. Department of Education · Current guidance
Privacidad y uso compartido de datos
UNESCO · 2023
Guía para IA generativa en educación e investigación
UNESCO · 2024
Marco de competencias de IA para docentes
U.S. Department of Education · 2023
La inteligencia artificial y el futuro de la enseñanza y el aprendizaje
Preguntas frecuentes
¿Puedo pegar un registro estudiantil en un chatbot público?
No, salvo que la institución haya aprobado la herramienta y ese uso concreto bajo sus requisitos de privacidad y seguridad.
¿Uso responsable significa prohibir la IA?
No. Significa ajustar el uso al objetivo, fijar reglas de datos y transparencia y conservar evidencia del pensamiento estudiantil.
IA para consejeros escolares
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